Home » Lecturas pedagógicas » El saber y las TIC: ¿brecha digital o brecha institucional?

Las TIC se han constituido en una estrategia fundamental para el logro de cambios pedagógicos, porque generan redes de conocimiento, modifican la actitud de los sujetos involucrados en el aprendizaje y mejoran sustantivamente la calidad de la educación. Este artículo instala la discusión acerca de la enorme necesidad de trabajar sobre los actores, tanto en la capacitación de profesores y alumnos como en las problemáticas planteadas por el encuentro entre nativos e inmigrantes digitales. Asimismo, se plantea una problemática menos evidente pero igualmente compleja: es aquella que aparece al confrontar la escuela como institución con su capacidad de respuesta y flexibilidad frente a los cambios necesarios para la inclusión de las TIC, que pueden atentar contra su identidad institucional, como por ejemplo la horizontalidad y multiplicidad de fuentes del saber, el conocimiento de acceso libre, etcétera.

Enlaces relacionados

No hay links disponibles

Libros relacionados

No hay libros relacionados en la misma categoria.

El saber y las TIC: ¿brecha digital o brecha institucional?

Paz Peña Ochoa, Mónica Alejandra Peña Ochoa

Descargar PDF Descargar ePUB Pantalla Completa